PREFEITURA MUNICIPAL
DE ÁGUA BOA – MT
ESCOLA MUNICIPAL
CECILIA MEIRELES
PROJETO
“LEITURA NA ESCOLA”
“Viajar pela leitura sem
rumo, sem intenção.
Só para viver a aventura
que é ter um livro nas mãos.”
ÁGUA BOA - MT FEVEREIRO
DE 2015
PROJETO
“LEITURA NA ESCOLA”
APRESENTAÇÃO
O projeto “LEITURA NA ESCOLA”, foi
idealizado a partir do anseio da Escola de estimular a leitura, a escrita, a
criatividade e a imaginação. Para tanto será oportunizado
diariamente 15 minutos de leitura aos alunos da ESCOLA MUNICIPAL CECILIA
MEIRELES, para desenvolver o prazer pela leitura e informação;
O desejo de
aprender a ler e saber o que há nos livros, já existe nos educando, portanto
compete à escola estimulá-los a desenvolver essas habilidades e mantê-las em
plena atividade.
JUSTIFICATIVA
Está comprovado que alunos que tem contato com livros
e realizam leituras diárias , desde que entram na vida escolar apresentam
grande vantagem em relação aos que não possuem esse privilégio de contato com
livros e leitura.
A
leitura é essencial ao longo de toda a vida estudantil e profissional de qualquer
pessoa, e quanto mais cedo for incentivado, mais frutos trará para os alunos
nas diferentes matérias, pois não é só para a área de linguagem que ele
necessita da leitura e sim em todas as áreas.
Considerando
que a Escola Municipal Cecília Meireles quer oferecer uma educação de qualidade
é imprescindível a realização deste projeto de leitura diária com os alunos.
Segundo
Antunes, “saber ler, gostar de ler, ter o hábito da leitura, permite avançar,
viver mais, adquirir novos conhecimentos, novas experiências e ingressar em
novos mundos”.O desejo de aprender a ler e saber o que há nos livros, já existe
nos educando, portanto compete à escola estimulá-los a desenvolver essas
habilidades e mantê-las em plena atividade.
OBJETIVO GERAL
Despertar em nossos alunos o desejo de abrir um livro e viver a cada
leitura os sentimentos provocados por uma boa narrativa.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
·
Oportunizar
diariamente 15 minutos de leitura aos alunos da Escola Municipal CECILIA
MEIRELES, para desenvolver o prazer pela leitura e informação;
·
Possibilitar o acesso
a diferentes tipologias textuais;
·
Tornar o momento e o
espaço de leitura potencializadores de conhecimento e magia
·
Promover o aprimoramento do vocabulário,
proporcionando melhor desempenho da oralidade e da escrita;
·
Proporcionar aos alunos, professores e demais
profissionais da escola a oportunidade de ampliar seus horizontes pessoais e
culturais;
·
Aguçar o prazer pela leitura aumentando o potencial
cognitivo e criativo.
·
Possibilitar a vivência
de emoções;
·
Permitir a compreensão do funcionamento comunicativo da escrita:
escreve-se um texto para ser lido;
·
Expandir o conhecimento a respeito da própria leitura;
·
Possibilitar produções orais, escritas e em outras linguagens;
·
Informar como escrever e sugerir sobre o que escrever;
·
Favorecer a
estabilização de formas ortográficas;
·
Realizar leitura
fluente com compreensão;
·
Narrar fatos do cotidiano
que tenham relação com a moral da história;
·
Reproduzir fábulas oralmente, individualmente ou coletivamente, mantendo
a seqüência dos fatos;
·
Refletir sobre valores éticos e morais para a construção de uma
sociedade mais justa;
METODOLOGIA
Diariamente
no início da aula, realizar 15 minutos de leitura com todos os alunos da
escola. Oferecendo aos alunos diferentes tipos de textos: literatura infantil e
infanto-juvenil, revistas, gibis, jornais... O aluno escolhe o material e
realiza a leitura individual e em silêncio, podendo ocasionalmente compartilhar
o texto lido após o tempo estipulado para a leitura (contação de (história).
AVALIAÇÃO
A avaliação enquanto processo contínuo e dinâmico acontecerá no transcorrer
do ano letivo.
Espera-se obter como resultado a criação do hábito e o gosto pela
leitura em nossos alunos, professores e demais profissionais da escola. Visando
assim a emancipação de todos enquanto cidadãos capazes de interagir e promover
mudanças no meio em que vivem.
DURAÇÃO
O
referido projeto será desenvolvido durante o ano letivo de 2015
PROFESSORES
RESPONSÁVEIS
Professores
da Escola Cecilia Meireles, do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, direção e
coordenação pedagógica.